LES PAIRS-ÉDUCATEURS DE SANTÉ : DES JEUNES COMME LES AUTRES ?

Auteurs : FRANÇOIS CHOBEAUX & ERIC LE GRAND

L’action des pairs-éducateurs est en développement en France dans le cadre de programmes d’éducation à la santé mis en place en direction des adolescents et des jeunes adultes. Si l’implication des jeunes sur les questions de santé semble paraître naturelle et jugée pertinente par les professionnels, la communauté scientifique et les pouvoirs publics, l’article s’interrogera sur la façon dont ces jeunes se perçoivent et sont perçus par les destinataires de ces actions et sur les dynamiques identitaires en œuvre. Il apparaît que la fonction et la reconnaissance en tant que pair ne s’improvisent pas, et que l’homothétie en âge n’est pas un critère suffisant pour fonder la « pairitude ».

Mots clés : Education à la santé, pairs-éducateurs, groupes de pairs, socialisation juvénile, identité juvénile

Abstract : The work of peer educators is being developed in France as part of health education programs set up for adolescents and young adults. If the involvement of young people on health issues seems natural and considered relevant by professionals, the scientific community and public authorities, the article will question how these young people perceive themselves and are perceived by the recipients of these actions and on the identity dynamics in action. It appears that the function and the recognition as a peer can not be improvised, and that homothety in age is not a sufficient criterion for founding « pairitude ».

Keywords: Health education, peer educators, peer groups, juvenile socialization, juvenile identity

Pour citer cet article : 

Chobeaux, F. & E. Le Grand, « Les pairs-éducateurs de santé : des jeunes comme les autres ? », Revue de Socio-Anthropologie de l'adolescence [En ligne], no.2, janvier 2018, p.44-55. URL : http://revue-rsaa.com/index.php/les-numeros/numero-2-lespairs/92-4-pairspascommelesautres

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UNE SACRÉE « PAIRS » DE PARENTS. LE RÔLE DES PAIRS DANS LA RECOMPOSITION DES PRÉFÉRENCES MUSICALES À L’ADOLESCENCE.

Auteur : JOËL ZAFFRAN

Quel est le rôle des pairs dans l’évolution des goûts musicaux des adolescents ? En posant cette question, l’article traite des préférences sous un angle original : celui de la manière avec laquelle les goûts hérités des parents se recomposent à l’adolescence, sous l’influence des pairs. À partir d’une enquête qualitative menée auprès d’adolescents de 15 ans, l’article s’attache à repérer l’influence des pairs dans le maintien ou la transformation de leurs préférences. Les entretiens montrent que, par-delà les différences sociales, les préférences musicales font l’objet à l’adolescence d’une transaction entre l’héritage culturel des parents et les préférences des pairs[1].

Mots clés : Adolescence, pairs, parents, pratiques et écoutes musicales, transmission et recomposition des préférences

Abstract :

What is the role of peers in the evolution of teenagers’ musical tastes? The article analyses musical preferences from an original angle: the way in which the inherited preferences of parents are recomposed in adolescence, under the influence of peers. Based on a qualitative survey of 15-year-olds, the article focuses on identifying the influence of peers in maintaining or transforming teenagers’ preferences. The interviews show that across social differences their preferences are a transaction between father's inheritance and peer preferences.

Keywords : Adolescence, peers, parents, musical practices and listening, preferences transmission and recomposition

Pour citer cet article : 

Zaffran, J., « Une sacrée « pairs » de parents. Le rôle des pairs dans la recomposition des préférences musicales à l’adolescence »,Revue de Socio-Anthropologie de l'adolescence [En ligne], no.2, janvier 2018, p.3-13. URL : http://revue-rsaa.com/index.php/les-numeros/numero-2-lespairs/96-3-pairs-de-parents

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LA SOCIALISATION DES JEUNES DE RUE

Auteur : THOMAS SAUVADET

L’article décrit les modes de socialisation de la jeunesse « de rue » dans les quartiers pauvres de banlieue parisienne, une jeunesse masculine pour qui l’espace public du quartier correspond d’abord à un lieu de vie sous le contrôle et l’influence des pairs au sens strict (le groupe de copains) et au sens large (des jeunes partageant les mêmes espaces, les mêmes problématiques, les mêmes modes de vie). Après avoir précisé les caractéristiques sociales de cette jeunesse, l’article éclaire différentes logiques de regroupement dans l’espace public du quartier, plus hétérogènes que ne le laisserait supposer l’abondante littérature sur les « bandes ». Il analyse ensuite quelques spécificités de la socialisation juvénile des jeunes concernés.

Mots clés : Socialisation, jeunesse, pauvreté, logement social, éducation

Abstract :

This article describes the socialization of « corner boys » in the social housing of parisian suburb. Public space is life space for « corner boys », space under peers control. This article shows various group logics and possibilities, then some characteristics of this socialization

Keywords : Socialization, youth, poverty, social housing, education

Pour citer cet article : 

Sauvadet, T., « La socialisation des jeunes de rue », Revue de Socio-Anthropologie de l'adolescence [En ligne], no.2, janvier 2018, p.56-72. URL : http://revue-rsaa.com/index.php/les-numeros/numero-2-lespairs/94-6-jeunesderue

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DE LA COUR DU LYCÉE AUX MÉDIAS SOCIAUX: UNE ÉTUDE QUALITATIVE DES RÔLES DES PAIRS ADOLESCENTS, EN LIGNE ET EN PRÉSENCE

Auteure : NATHALIE DUPIN

Le terme de « pairs » est couramment utilisé pour qualifier les sociabilités adolescentes : cet article propose une analyse approfondie de ce concept, qui associe à la fois les figures d’altérité et de similarité et pose la question de la force des liens qui unit ces adolescents sous ce terme de pairs. Il insiste finalement sur l’importance de situer ces pairs (genre, milieux de vie, lieu des échanges…) pour pouvoir étudier les rôles qu’ils jouent. Les analyses de cet article s’appuient notamment sur des entretiens réalisés auprès d’une cinquantaine de lycéens scolarisés au sein d’établissements scolaires situés en zones rurale et urbaine d’Ile-de-France, et sur des études de cas de (cyber)harcèlement recueillis sur une ligne d’écoute nationale dédiée à la protection des mineurs sur Internet.

Mots clés : Adolescents, sociabilité, pairs, médias sociaux, (cyber)harcèlement

Abstract :

« Peers » is commonly used to consider adolescent sociability: this article proposes a deep analyse of this concept that combines otherness and similarity, and interrogates the strength of the links between adolescents called peers. Finally, it stresses the importance of situating these peers (gender, living backgrounds, places…) in order to study their roles. The analyzes are here based on fifty high school students interviews from urban and rural areas of Ile-de-France, and case studies of (cyber)bullying from a hotline dedicated to the protection of minors on the Internet.

Keywords : Teenager, sociability, peers, social medias, (cyber)bullying

Pour citer cet article : 

Dupin, N., « De la cour du lycée aux médias sociaux: une étude qualitative des rôles des pairs adolescents, en ligne et en présence », Revue de Socio-Anthropologie de l'adolescence [En ligne], no.2, janvier 2018, p.14-27. URL : http://revue-rsaa.com/index.php/les-numeros/numero-2-lespairs/97-3-courlycee

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SOUTENIR L’ÉMERGENCE DE DYNAMIQUES D’ENTRAIDE ENTRE PAIRS AFIN DE FACILITER LE PASSAGE À LA VIE ADULTE DES JEUNES VULNÉRABLES

Auteure : VANESSA FOURNIER

Pour les jeunes recevant des services de la protection de la jeunesse, le passage à la vie adulte coïncide avec la fin des services, ce qui précipite leur transition. Cet article présente un portrait de ces jeunes en quête d’autonomie pour qui le retour dans la communauté est souvent marqué par l’instabilité et la présence de difficultés psychosociales freinant leur insertion. Il s’intéresse à la mise en relation de ces jeunes avec des pairs partageant un vécu commun de prise en charge. Les bénéfices et les enjeux associés à la création de liens avec les pairs au moment de transiter à la vie adulte sont ainsi recensés, et une initiative « par et pour » les jeunes ayant reçu des services sociaux durant l’enfance (le Réseau l’Intersection de Québec) est présentée.

Mots clés : Transition à la vie adulte, adolescence, entraide, pairs, réseau social

Abstract : For foster youths, the transition to adulthood coincides with the end of services, which precipitates their transition. This article offers an overview of these young people in search of autonomy for whom the return in the community is often marked by instability and the presence of psychosocial difficulties hindering their insertion. A main interest is put on connecting foster youths with peers sharing a personal history of involvement in child welfare services. Benefits and challenges associated to relationship with peers during the transition to adulthood are reviewed and a youth-driven initiative aiming to support youths aging out of care (le Réseau l’Intersection de Québec) is described.

Keywords : Transition to adulthood, adolescence, peer support, social network.

Pour citer cet article : 

Vanessa, F. « Soutenir l’émergence de dynamiques d’entraide entre pairs afin de faciliter le passage à la vie adulte des jeunes vulnérables », Revue de Socio-Anthropologie de l'adolescence [En ligne], no.2, janvier 2018, p.28-43. URL : http://revue-rsaa.com/index.php/les-numeros/numero-2-lespairs/97-3-courlycee

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